В целях реализации соглашения о сотрудничестве между Правительством Пермского края и Государственной Корпорацией по атомной энергетике «Росатом» от 28 июля 2020 г. № 1/19800Д и Концепции по внедрению бережливых технологий в системе образования Пермского края, утвержденной приказом Министерства образования и науки Пермского края от 03 июня 2022 г. № 26-01-06-525 МАДОУ «Детский сад № 26» входит в состав Ассоциации бережливых образовательных организаций Пермского края, утвержденный приказом Министерства образования и науки Пермского края от 29 декабря 2020 г. № 26-01-06-759 «О создании Ассоциации бережливых образовательных организаций Пермского края».
Бережливые технологии как средство повышения эффективности деятельности дошкольного образовательного учреждения.
Бережливые технологии - это, по сути, эффективное управление временем педагогического работника. Они позволяют участникам образовательного процесса избежать трат на непроизводительную деятельность - на перекладывание бумаг, на поиск инструмента, на подготовку отчетов - и больше сил отдавать производственному процессу.
Переход на принципы эффективного управления образованием посредством выявления и исключения распространенных в образовательном процессе потерь позволит не только решать такие задачи, как эффективное внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов и создание условий для самореализации каждого обучающегося, но и повышение управляемости процессами в каждой профессиональной образовательной организации.
Инструменты бережливого производства позволяют эффективно воздействовать на образовательный процесс, выявлять недочеты в системе образования и за короткий срок добиться значимых результатов по их устранению. В случае с бережливым производством повышение эффективности и поиск резервов для снижения себестоимости продукции происходит за счет избавления от ненужных действий, правил или установок, не добавляющих ценности. Использование инструментов бережливого производства в профессиональной образовательной организации способствует:
- улучшению образовательного процесса, оптимизации работы,
- повышению качества образования,
- обеспечению стандартизации и визуализации учебного процесса,
- сокращению временных и финансовых потерь,
- повышению трудоспособности сотрудников и сохранению человеческих ресурсов,
- развитию образовательной организации.
Кроме того, бережливые технологии могут стать дополнительным воспитательным средством. У обучающихся, находящихся в атмосфере бережливого производства, будет происходить приобщение к его культуре и формироваться бережливый стиль мышления и образ жизни.
Формирование бережливой среды в образовательной организации.
