Новости и события

С 01.01.2026 по 05.02.2026 года на территории Лысьвенского городского округа зарегистрировано 10 пожаров (аналогичный период прошлого года - АППГ - 9 пожаров, рост на 1 случай), на пожарах погиб 1 человек (АППГ - 2, снижение на 1 случай), на пожарах получили травмы 2 человека (АППГ - 0, рост на 100%).
Наибольшее количество пожаров произошло по причине:
💥 нарушения требований пожарной безопасности при эксплуатации электрооборудования – 30% от общего количества пожаров.
‼Знай, при эксплуатации электрооборудования запрещается:
📌эксплуатировать электропровода и кабели с видимыми нарушениями изоляции и со следами термического воздействия;
📌 пользоваться розетками, рубильниками, другими электроустановочными изделиями с повреждениями;
📌использовать нестандартные (самодельные) электрические электронагревательные приборы и удлинители для питания электроприборов, а также использовать некалиброванные плавкие вставки или другие самодельные аппараты защиты от перегрузки и короткого замыкания;
📌оставлять без присмотра включенными в электрическую сеть электронагревательные приборы, а также другие бытовые электроприборы, в том числе находящиеся в режиме ожидания, за исключением электроприборов, которые могут и (или) должны находиться в круглосуточном режиме работы в соответствии с технической документацией изготовителя.
Будьте осторожны с огнем🔥
Берегите себя и своих близких!
Номер телефона для вызова пожарных и спасателей 01, с мобильного 101☎️

В рамка тематических мероприятий по профилактике заболеваний и поддержке ЗОЖ в период с 9 по 15 февраля 2026 года проводится Неделя осведомленности о заболеваниях сердца (в честь международного дня осведомленности о пороках сердца 14 февраля).

Более подробно ознакомиться с информацией можно по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/pv5j/4VS5HGL45

Уважаемые родители! В современном мире дети все чаще сталкиваются с цифровыми технологиями, и важно обеспечить их безопасность в интернете. Сегодня Интернет для большинства людей стал жизненной необходимостью. Особенно быстро привыкают к Интернету дети, они чувствуют себя в новой среде комфортно. Согласно данным статистики, около 50% детей посещают сайты в сети без всякого родительского контроля. Сегодня во многих семьях дети начинают сидеть за компьютером чуть ли не с 3-х летнего возраста. Сначала они увлекаются игрушками, а затем общаются с друзьями и посещают разные сайты в Интернете. Одному ребенку достаточно бывает строгого слова родителей, чтобы он вел себя правильно в контексте Интернет - безопасности, а другой может сломать все системы защиты, установленные родителями и продолжать посещать запрещенные сайты. Прежде чем задуматься над тем, что сделать, чтобы обеспечить безопасность ребенка в Интернете, надо четко знать какие угрозы встречаются чаще всего. 

В связи с тем, что существуют реальные угрозы безопасности ребенка при посещении Интернета, рекомендуем придерживаться следующих рекомендаций:

  1. Если ваш ребенок еще дошкольного возраста, то он посещает Интернет только с целью найти детский сайт или интересную игру. В этом возрасте посещать сайты в Интернете ребенок должен обязательно только в присутствии родителей.
  2. Ребенок должен знать, что ему необходимо соблюдать время нахождения за компьютером и не нарушать правила посещения Интернета, которыми ознакомили его родители. Однако доверять ребенку и оставлять его пребывание за компьютером без всякого внимания родителей не стоит. Для безопасности ребенка установите на компьютер такие программы защиты, как родительский контроль, спам-фильтр и антивирус.

Данные рекомендации – практическая информация для Вас, уважаемые родители, которая поможет предупредить угрозы и сделать работу детей в Интернете полезной.

Правило 1.  Внимательно относитесь к действиям ваших детей в «мировой паутине»:

  • Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе освоения.
  • Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета, рассказывайте, как вовремя предупредить угрозы.

Правило 2.  Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть:

  • Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью.
  • Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.

Правило 3.  Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:

  • Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение – решение родительского контроля.
  • Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривал ваш ребенок. Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ребенок.
  • Пользуйтесь программами семейной безопасности, которые позволяют полностью перекрыть доступ в Интернет или установить веб - фильтры, а также проверить, на какие сайты заходит ребенок, какие программы использует, сколько времени проводит в сети.
  • Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.
  • Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.

Правило 4.  Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:

  • Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и Интернет – грамотности.
  • Знакомьте всех членов вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете.
  • Учитесь у ребенка! Дети XXI века нередко продвинутее  родителей в вопросах компьютера и Интернета. В форме игры попросите ребенка показать свои возможности и научить вас незнакомым действиям.

Правило 5.  Будьте внимательны к поведению ребенка, отслеживайте признаки Интернет - зависимости:

  • Уясните, вредные привычки влияют на здоровье, а Интернет-зависимость наносит вред психике человека. По мнению врачей и психологов, зависимость от Интернета является «удобным» типом зависимости для родителей. 
  • Придумайте полезную альтернативу Интернету. Это может быть увлекательное занятие, активный отдых, посещение спортивных секций и кружков, обычная прогулка с родителями.

Правило 6.  Руководствуйтесь рекомендациями педиатров:

Сколько времени можно позволять ребенку сидеть за компьютером?  В этом вопросе вы должны проявить настойчивость и непреклонность, как при дозировке лекарств. Ребенок до 6 лет не должен проводить за компьютером более 10 - 15 минут.

Помните, что злоупотребление компьютером рискованно для физического здоровья и может вызвать у ребенка ухудшение зрения, гиподинамию, подверженность аллергиям и даже сердечно-сосудистые заболевания.

В целях реализации соглашения о сотрудничестве между Правительством Пермского края и Государственной Корпорацией по атомной энергетике «Росатом» от 28 июля 2020 г. № 1/19800Д и Концепции по внедрению бережливых технологий в системе образования Пермского края, утвержденной приказом Министерства образования и науки Пермского края от 03 июня 2022 г. № 26-01-06-525 МАДОУ «Детский сад № 26» входит в состав Ассоциации бережливых образовательных организаций Пермского края, утвержденный приказом Министерства образования и науки Пермского края от 29 декабря 2020 г. № 26-01-06-759 «О создании Ассоциации бережливых образовательных организаций Пермского края». 

Бережливые технологии как средство повышения эффективности деятельности дошкольного образовательного учреждения.

Бережливые технологии - это, по сути, эффективное управление временем педагогического работника. Они позволяют участникам образовательного процесса избежать трат на непроизводительную деятельность - на перекладывание бумаг, на поиск инструмента, на подготовку отчетов - и больше сил отдавать производственному процессу.

Переход на принципы эффективного управления образованием посредством выявления и исключения распространенных в образовательном процессе потерь позволит не только решать такие задачи, как эффективное внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов и создание условий для самореализации каждого обучающегося, но и повышение управляемости процессами в каждой профессиональной образовательной организации.

Инструменты бережливого производства позволяют эффективно воздействовать на образовательный процесс, выявлять недочеты в системе образования и за короткий срок добиться значимых результатов по их устранению. В случае с бережливым производством повышение эффективности и поиск резервов для снижения себестоимости продукции происходит за счет избавления от ненужных действий, правил или установок, не добавляющих ценности. Использование инструментов бережливого производства в профессиональной образовательной организации способствует:

- улучшению образовательного процесса, оптимизации работы,

- повышению качества образования,

- обеспечению стандартизации и визуализации учебного процесса,

- сокращению временных и финансовых потерь,

- повышению трудоспособности сотрудников и сохранению человеческих ресурсов,

- развитию образовательной организации.

Кроме того, бережливые технологии могут стать дополнительным воспитательным средством. У обучающихся, находящихся в атмосфере бережливого производства, будет происходить приобщение к его культуре и формироваться бережливый стиль мышления и образ жизни.

Формирование бережливой среды в образовательной организации.

Уважаемые родители, представляем Вашему вниманию электронное пособие «От 0 до 18», в котором собраны актуальные статьи, темы, подборки, которые помогут родителям (законным представителям) в воспитании детей с учетом возрастных особенностей».

Электронное пособие подготовлено ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» и направлено на поддержку и информационное сопровождение родителей в процессе воспитания и развития детей. Пособие является всесторонним ресурсом, предоставляющим актуальную информацию и рекомендации по всему спектру вопросов, связанных с родительством, начиная от первых шагов ребенка до подготовки подростков к взрослой жизни. Материалы дополнены видео, подкастами, презентационными материалами и полезными памятками.

Доступ к электронному пособию осуществляется по ссылке: https://xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/institut/projects/interaktivnoe-posobie-dlya-otvetstvennykh-roditeley-ot-0-do-18/.

В рамках тематических мероприятий по профилактике заболеваний и поддержке ЗОЖ в период с 2 по 8 февраля 2026 года проводится Неделя профилактики онкологических заболеваний (в честь Всемирного дня борьбы против рака 4 февраля).

Более подробно ознакомиться с информацией можно по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/mSYQ/eyYjWN1dA 

Коклюш — острая воздушно-капельная бактериальная инфекция верхних дыхательных путей, наиболее характерным признаком которой,  является приступообразный спазматический кашель. Крайне опасен для детей младше двух лет.

Несмотря на то, что в последнее время заболеваемость регистрируется и среди взрослых, коклюш по-прежнему относится к группе детских инфекций. Именно дети до двух лет рискуют заболеть больше взрослых и детей старшего возраста. Первую прививку против коклюша нужно ставить в три месяца, потом еще два раза — в 4 с половиной и 6 месяцев, также необходимо пройти ревакцинацию. Ребенок считается защищенным, когда он получил четыре дозы вакцины.

Но не все прививаются четко по календарю, часто начало вакцинации затягивается до двухлетнего возраста. Поэтому малыши остаются в группе риска.

Иммунитет против прививок или перенесенного заболевания сохраняется непродолжительное время в среднем до 4-7 лет. Заболеваемость регистрируется среди взрослых потому, что иммунитет у взрослых просто исчерпал себя.

Есть еще одна группа риска – это люди с бронхолегочными заболеваниями.

Заболеть коклюшем — проще простого. Во-первых, он передается воздушно-капельным путем, как корь, дифтерия, эпидемический паротит и краснуха. Во-вторых, для этого не нужны какие-то особые условия или тесный контакт: посидел рядом с зараженным — заболел тоже.

 Хотя коклюш не так сильно «липнет» к здоровым, как, например, корь (контагиозность 96%), но поберечься стоит.

Сейчас идет сезонный подъем заболеваемости ОРВИ. В условиях высокой заболеваемости ОРВИ механизм распространения активизируется за счет чихания и кашля. То есть грипп и ОРВИ выступают в качестве триггера для активизации заболеваемости коклюшем.

Поэтому необходимо обязательно прививаться против коклюша. Не отказывайтесь от прививок против коклюша, берегите свое здоровье.

Клещевой энцефалит – вирусное заболевание, которое характеризуется лихорадкой, интоксикацией и поражением нервной системы.

Когда весна начинается раньше, чем обычно, возрастает опасность раннего пробуждения клещей. А это значит, что в конце марта – начале апреля, выбираясь в лес или на дачу, следует соблюдать меры профилактики: использовать специальную защитную одежду, использовать репелленты, осматривать кожу после прогулки, чтобы вовремя заметить опасного вредителя.

Особую опасность представляет укус клеща, ведь даже если обнаружить и удалить насекомое, риск заражения остается, так как слюна уже попала в кровь человека.

Основной и эффективной мерой профилактики является вакцинация. Вакцина против КВЭ содержит инактивированный вирус. При этом самой прививки бояться не стоит, хотя она и включает в себя вирус, заразиться от нее невозможно. После ее введения у человека вырабатываются специфические антитела и обеспечивается устойчивость к вирусу.

Существует 2 схемы иммунизации: длинная и короткая. По длинной схеме вакцинация начинается осенью (с сентября по ноябрь), следующая вакцинация через 5-7 месяцев после первой – весной, затем через год проводится первая ревакцинация, и каждые 3 года отдаленные ревакцинации. В последние годы широкую популярность приобрела короткая схема иммунизации, которая предполагает сокращение интервала между первыми двумя прививками до 1 месяца, затем через год первая ревакцинация, в последующие каждые 3 года отдаленная ревакцинация. В обеих схемах вторую вакцинирующую прививку необходимо сделать как минимум за 2 недели до выхода в очаг. Поэтому позаботиться об иммунизации против КВЭ необходимо уже сейчас.

Вакцинация проводится в прививочных кабинетах поликлиники, фапов, образовательных организациях.